Des dispositifs pédagogiques pour accompagner le développement de compétences liées à la durabilité dans vos cours au travers de la mise en action concrète !
Plusieurs accompagenements d'enseignant·es ont été réalisés par le Green Office avec une grande satisfaction des enseignant·es et des étudiant·es !
Témoignage d'une co-construction en Pharmacie
Merci encore pour la chouette collaboration avec toute l'équipe du Green Office, c'est une très grande source de motivation pour nous.
Geneviève Philippe - Professeure en Pratiques pharmaceutiques officinales
Quels bénéfices pour votre enseignement et vos étudiant·es ?
La pédagogie de la transition insiste sur l’importance de mettre les étudiant·es en action, car l’apprentissage actif favorise l’appropriation des savoirs et compétences nécessaires pour pouvoir agir face aux enjeux sociétaux. En les impliquant dans des projets concrets et collaboratifs, les étudiant·es deviennent acteurs du changement, ce qui renforce leur engagement et leur capacité à contribuer à des transitions durables.
En les croisant, le Green Office a identifié 12 compétences clés :
Le Green Office accompagne les enseignant·es dans la mise en place de différents types d'activités qui développent ces compétences. Découvrez-les ci-dessous. Pour chaque activité proposée les compétences travaillées sont mentionnées.
Nous vous proposons d'accueillir différents types d'activités dans votre cours afin de proposer différentes formes d'enseignement et d'impliquer vos étudiant·es autrement dans leur apprentissage.
C'est un cours ouvert au grand public, où intervient un·e expert·e externe sur invitation de l'enseignant·e. Les étudiant·es ont ainsi l'occasion d'être confronté·es à un autre point de vue ou d'aborder un sujet spécifique. Les échanges avec le public externe, souvent plus âgé, sont généralement très riches car ils permettent de croiser les regards et d'entendre des témoignages d'acteurs de terrain.
Quelle plus-value pour les étudiant·es ?
D'après les sondages menés après plusieurs master class en avril 2026 :
85% des étudiant·es du cours trouvent que la Master Class a apporté une plus-value au cours et qu’iels ont appris quelque chose
88% des étudiant·es du cours aimeraient avoir plus d'intervenant·es externes
Comment organiser une Master Class à l'ULiège avec l'aide du Green Office ?
Le Green Office vous propose son aide pour co-organiser avec vous une master class dans un de vos cours pendant deux temps forts : la Quinzaine du Climat en novembre (thème climat) et le Festival Nourrir les Campus en avril (thème alimentation durable). Le Green Office vous apporte une aide pour trouver une thématique liant le sujet de votre cours avec les grands thèmes (climat ou alimentation), ainsi qu'un·e intervenant·e pertinent·e.
Le Green Office dispose d'un budget pour défrayer les intervenant·es.
De plus, le Green Office se charge de la communication de la Master Class vers le grand public, des inscriptions pour le public externe à votre cours, du fléchage du local et de la récolte des avis via un formulaire après la Master Class.
pensée systémique, pensée critique
Découvrez les Master Classe précédemment organisées :
Il s'agit d'organiser un atelier sur une thématique de la durabilité dans votre cours. Ces ateliers de type "fresque" durent entre 1h30 à 3h et permettent de passer en revue les enjeux sociaux et environnementaux d'une problématique ainsi que des conséquences et solutions.
Le Green Office est en capacité d'animer lui-même certains ateliers : Fresque du Climat, Fresque de l'alimentation, Inventons Nos Vies Bas Carbone, Fresque du Renoncement, My CO2, Fresque du Sol, Fresque de l'Economie Circulaire, The Week.
Ou de vous mettre en contact avec des animateur·ices : atelier 2 tonnes, Fresque du Numérique, Fresque de la Biodiversité, Fresque des Nouveaux Récits, Fresque de la Mobilité, Fresque de la consommation.
Certains ateliers peuvent également être animé en anglais
pensée systémique, pensée critique, responsabilité, réflexivité/ auto-apprentissage, collaboration/ coopération, résilience (Atelier The Week), anticipation/ pensée future (Fresque des nouveaux récits, Inventons nos vies bas carbone), agir/ engagement (Atelier 2 Tonnes, Fresque de l'alimentation)
Exemples :
septembre 2025 : Fresque du climat animée en anglais dans le cadre du cours "Quality, Ethics & Sustainability in Supply Chain Management" de Virginie Xhauflair (HEC). But : teambuilding en début de cours, vision systémique des changements climatiques.
octobre 2025 : Fresque du climat animée en anglais dans le cadre du cours " Participatory design at an urban scale" de Catherine Elsen (Faculté Sciences appliquées). But : faire vivre aux étudiant·es un atelier participatif d'intelligence collective car iels doivent créer leur propre dispositif participatif dans le cadre de ce cours.
février 2026 : Fresque de l'économie circulaire animée en Anglais et français pour des étudiant·es de master 1 en Finalité Sustainable Performance Management, encadré par Nathalie Crutzen et Annah Friob (HEC). But : teambuilding en début de cours et introduction à l'économie circulaire grâce à un outil participatif et visuel. Les étudiant·es ont un travail à réaliser par la suite sur un projet d'économie ciculaire.
avril 2026 : Fresque du sol animée en français dans le cadre du 2e crédit Durabilité et Transition de la Faculté des Sciences, coordonnée par Catherine Henrist. But : faire vivre un atelier en groupe mixte (étudiant·es en biologie, physique, géologie, géographie, chimie) pour comprendre l'importance des sols et le rôle que leur futur métier peut jouer pour les protéger.
Il s'agit d'une estimation d'empreinte carbone individuelle qui dure 30 min et permet de sensibiliser rapidement et facilement aux gaz à effet de serre que nous émettons tous par nos activités quotidiennes. Ce calcul se fait via l'application UNI for Change, développée par le Green Office.
Cette activité peut se dérouler de différentes façons, avec notre accompagnement ou pas :
Animé par le Green Office :
Lors d'un cours que vous choisissez, le Green Office vient en présentiel dans votre classe/amphi pour animer l'activité.
Lors de la Journée Mondiale du Climat, le 8 décembre, pour une mobilisation forte et symbolique de notre Université. Lors de cette journée, à une heure précise, nous invitons l'ensemble des enseignant·es à se connecter à Teams depuis leur classe/amphi pour permettre à leurs étudiant·es de réaliser l'animation sur leur smartphone. Ainsi, nous réalisons tous ensemble, toutes Facultés confondues, au même moment cette activité de sensibilisation simple et ludique.
Animé par vous-même :
Cette activité est en effet auto-portante et peut très facilement être animée par tout un chacun. Si vous le souhaitez, contactez-nous et nous vous partagerons l'ensemble des informations, des supports PPT et des conseils nécessaires.
Il s'agit de co-organiser une projection de film/documentaire au cinéma Sauvenière ou dans votre amphithéâtre. Cette projection est généralement suivie d'un débat qui permet d'inviter les étudiant·es à réfléchir aux sujets abordés par le film et à s'engager pour les solutions.
empathie/ compassion, pensée critique, conscience de soi
Ex : Nous avons co-organisé en mars 2025, une projection du film "Dark Waters" ainsi que l'animation d'un débat, au cinéma Sauvenière avec Catherine Henrist pour la Faculté des Sciences.
De même, en avril 2026, le Green Office a animé le débat après le film "Rouge" dans le cadre du 2e crédit Durabilité et Transition de la Faculté des Sciences.
Nous vous proposons de co-construire avec vous et vos étudiant·es des activités et/ou des contenus de sensibilisation et d'action qui seront ensuite disponibles pour l'ensemble de notre communauté universitaire. Une belle manière de mettre le travail de vos étudiant·es en lumière et de leur faire acquérir d'autres compétences, importantes pour leur futur emploi. Les étudiant·es quant à eux témoignent de leur motivation à créer des contenus qui seront utilisés et diffusés largement, et font preuve de créativité.
Il s'agit de co-construire avec vos étudiant·es, en lien avec la thématique de votre cours, de contenus de sensibilisation. Ce contenu est ensuite valorisé par le Green Office sous forme de brochures, de vidéos ou autres, et partagé à l'ensemble de notre communauté universitaire. Le Green Office assure la mise en page finale des brochures produites par les étudiant·es, la publication sur le site web du Green Office et leur impression.
Ces outils de sensibilisation sont conçus pour permettre de comprendre rapidement les enjeux de la durabilité de façon à la fois scientifique et attractive.
Réels Instagram : exemple sur les changements climatiques, développés de façon collaborative entre les étudiant·es de climatologie (Sébastien Doutreloup) et de journalisme (Anicée Dupont).
Émission TV : exemple sur les changements climatiques, conçue de façon collaborative entre les étudiant·es de climatologie (Sébastien Doutreloup) et de journalisme (Anicée Dupont).
Il s'agit de co-construire avec vos étudiant·es, en lien avec la thématique de votre cours, des propositions d'actions concrètes. Ce contenu est ensuite valorisé par le Green Office sous forme de challenges, d'activités de terrain sur nos campus, etc.
Les challenges sont conçus pour permettre de développer de nouvelles habitudes de consommation qui ont un impact positif sur la réalisation des Objectifs de Développement Durable. Les challenges sont proposés via l'application mobile UNI for Change, développée et animée par le Green Office ULiège. Le Green Office se charge de la relecture finale des challenges produits par les étudiant·es et de leur publication et promotion sur l'app UNI for Change.
Ces propositions d’action s’accompagnent des informations suivantes : données scientifiques sur le contexte de l’action (défis, leviers, freins), initiatives inspirantes éventuelles (locales ou internationales), informations pratiques (conseils et astuces) qui aident à la réalisation de l’action.
pensée systémique, pensée critique, responsabilité, collaboration/ coopération, créativité/ innovation, agir/ engagement, réflexivité/ auto-apprentissage, conscience de soi
Voici quelques exemples de ce qui a déjà été produits :
Protection de la biodiversité : plusieurs challenges concernant la protection de la biodiversité (microplastiques, huile de palme) ont été créés avec les étudiant·es de Biologie de l'Anthropocène (Sylvie Gobert) ;
Médicaments éco-responsables : un challenge concernant les médicaments éco-responsables a été créé, en lien avec la brochure didactique sur le même sujet, avec les étudiant·es en pharmacie (Geneviève Philippe).
En février 2026, dans le cadre du 2e crédit Durabilité et Transition en Faculté de Philosophie et Lettres organisé par Mathilde Mergeai, le Green Office a préparé un atelier de 3h, animé par des étudiant·es-jobistes. Inspirés par les ateliers vécus la veille et les associations visitées le matin, les étudiant·es devaient créer un challenge par groupe de 10-12. Ces nouveaux challenges ont été publiés sur l'app UNI for Change (limiter l'usage de l'IA, faire son compost, emprunter des livres en bibliothèque, avoir un dressing durable). Ensuite, un concours a été lancé sur l'app UNI for Change où chaque équipe devait réaliser une maximum de challenge pendant 3 semaines. Des récompenses ont été offertes par le Green Office aux 3 premières équipes et à l'équipe qui avait créé le challenge le plus populaire.
Le Green Office peut vous aider à concrétiser votre idée d'activité. Nous vous apportons nos conseils pour la durabilité et notre aide dans l'organisation concrète de l'évènement.
Voici quelques exemples de ce qui a déjà été fait :
Un plogging est organisé, depuis 2023, en collaboration avec les étudiant·es en BAC 3 de Sciences de la Motricité (Boris Jidovtseff). Cette activité est présente dans l'offre de Service Learning des étudiant·es ;
Un atelier de construction d'abris à insectes a été organisé par les étudiant·es de Biologie de l'Anthropocène (Sylvie Gobert) ;
Leconcours boulet durable développé avec des expert·es ULiège en santé publique (Axelle Hoge), impact carbone (Catherine Henrist) et économie locale (Guénaël Devillet).
Il y a deux choses qui me passionnent dans ce projet c'est que d'une part les étudiant·es aussi bien en géographie qu'en journalisme travaillent, ensemble, leur spécialité respective pour une cause commune, le climat. J'adore faire des liens qui décloisonnent, qui nous font sortir des silos de nos compétences respectives, ça nous force à réfléchir différemment. Et qu'en plus le résultat de leur travail va être diffusé à l'ensemble de la communauté ULiège et au-delà. C'est un projet valorisant pour tout le monde !
Sébastien Doutreloup - Climatologue ULiège
Retour sur l'Émission QR Climat
C'est très réjouissant de pouvoir mettre le laboratoire pédagogique de la Grand Poste au service de la sensibilisation sur le climat. D'autant plus lorsque ce sont des étudiant·es qui s'en emparent de manière aussi ludique, efficace et enthousiaste !
Anicée Dupont - Chargée de projet audio-visuel au Média Campus
Participer à cette émission était une opportunité, une chance folle offerte par Sébastien Doutreloup. Nous nous sommes prêtés à un exercice très challengeant pour parler d'une cause qui nous tient à cœur, nous avons pu découvrir les dessous des tournages télévisés, et surtout nous avons pu rencontrer plein de merveilleuses personnes. Une superbe expérience !
Nicolas Fortz - Étudiant en Géographie
Co-construction de challenges - Réflexions pratiques
Ici, nous avons eu l'opportunité de réfléchir par nous-même est d'être le plus créatif possible afin de réaliser les challenges. La conception de ces challenges a été une expérience formidable, plus difficile que ce à quoi on s'attendait.
Étudiant·e de Biologie de l'Anthropocène
Co-construction de challenges - Réalisation d'actions simples
En réalisant ces challenges, je me suis rendue compte qu'il y a pleins de solutions relativement simples et réalisables à notre échelle afin de régler nos problèmes de pollution, d'émissions de gaz à effet de serre et de changements climatiques.
Étudiant·e de Biologie de l'Anthropocène
Retrouvez dans cette brochure l'ensemble des informations concernant l'accompagnement du Green Office dans l'intégation de la durabilité au sein de votre cours via l'ACTION.
Compétences travaillées
BROCHURE - ACCOMPAGNEMENT DE L'INTÉGRATION DE LA DURABILITÉ PAR L'ACTION
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